ENTRI 1: Isu Bahasa SMS

Ketika sedang leka melayari internet, saya terbaca satu entri berkaitan dengan isu bahasa SMS dalam kalangan masyarakat Malaysia terutamanya pelajar sekolah. Suasana menjadi cemas dalam masyarakat akibat bahasa SMS yang digunakan oleh pelajar dalam peperiksaan, tugasan dan sebagainya kian berleluasa. Ditambah pula dengan kebimbangan kononnya bahasa SMS boleh merosakkan bahasa baku dan suasana ini dianggap amat kronik.

Gambar berikut menggambarkan situasi di mana penggunaan bahasa SMS dalam kalangan pelajar secara amnya:

                                                                                                             imej dari blog Puan Emila Yusof

Pada hakikatnya, dalam konteks komunikasi tidak formal, tidak salah kita gunakan ayat dan ungkapan dalam ayat yang tidak lengkap, ayat yang tergantung, ayat yang bercampur bahasa atau dialek seperti mana kita lakukan dalam perbualan harian kita secara lisan. Bahasa perbualan ini dikenali sebagai bahasa slanga atau bahasa basahan. Kita mendengar sesetengah orang bukan Melayu bertutur dalam bahasa Melayu dengan melanggar nahu, menggunakan kosakata yang salah dalam perbualan mereka dan menyebut perkataan dalam bahasa Melayu secara tidak tepat tetapi kita tidak menghukum mereka sebagai merosakkan bahasa baku. Begitu juga dalam konteks komunikasi SMS tidak formal, pengguna tidak boleh dihukum sebagai menyalahgunakan bahasa Melayu dan dihukum sebagai merosakkan bahasa baku.

Namun begitu, kita tidak boleh memandang enteng tentang isu ini lebih-lebih lagi penggunaannya kian berleluasa dalam kalangan pelajar sekolah. Pihak yang berwajib khususnya para guru hendaklah mengambil tindakan yang sistematik bagi membendung masalah ini. Para guru perlulah bertegas dalam penggunaan  bahasa yang betul  semasa berkomunikasi dengan pelajar. Sekiranya pelajar tetap menggunakan bahasa SMS dalam komunikasi atau penulisan mereka, para guru perlulah menegur dengan sebaik-baiknya . Hal ini demikian kerana setiap pelajar mempunyai tahap penguasaan masing-masing untuk mengubah keadaan ini. Gunakan pendekatan yang betul dan bersesuaian pada tempat. Guru-guru atau pensyarah perlulah menunjukkan teladan yang baik kerana guru-guru dan pensyarah merupakan “role model’ kepada pelajar. Setiap gerak geri dan tingkah laku guru dan pensyarah akan memberi kesan terhadap penggunaan bahasa dengan betul.

Secara kesimpulannya, isu penggunaan bahasa SMS ini tidaklah terlalu membimbangkan. Namun begitu, sebagai seorang pencinta bahasa kita perlulah mengambil berat tentang masalah yang berlaku disekeliling kita. Semua pihak haruslah bertanggungjawab bagi membantu dalam membendung masalah ini.